The Student Affairs Collective Lessons from Disease – My Journey with Hashimoto’s #SAfit

The Student Affairs Collective Lessons from Disease – My Journey with Hashimoto’s #SAfit

Mai 15, 2017 0 Von admin
Καρφιτσώστε το

Το 2012, διαγνώστηκα με μια αυτοάνοση νόσο που ονομάζεται θυρεοειδίτιδα Hashimoto (την οποία θα αναφέρω ως Hashimoto στο εξής) μετά από χρόνια λανθασμένων διαγνώσεων. Αν και ο δρόμος προς τη διάγνωση και τη διαχείριση ήταν περίπλοκος και δύσκολος, θα αναλογιστώ τι μου έχει διδάξει αυτή η ασθένεια και γιατί πιστεύω ότι αυτά τα μαθήματα με κάνουν καλύτερο άνθρωπο και εκπαιδευτικό σε θέματα μαθητών.

Ένα βαθύτερο επίπεδο συμπόνιας

Το Χασιμότο αποκαλείται συχνά «αόρατη ασθένεια». Τα περισσότερα από τα συμπτώματα δεν είναι ορατά ή εύκολα αναγνωρίσιμα. Στη χειρότερη περίπτωση, ο Χασιμότο έκανε μερικές βασικές εργασίες επίπονες—συμπεριλαμβανομένου του να βάλω τα πόδια μου στο πάτωμα μετά το πρωινό ξύπνημα. Καθώς άρχισα να διαχειρίζομαι τα συμπτώματά μου και να νιώθω καλύτερα, ενθουσιάστηκα. Ωστόσο, συνειδητοποίησα ότι πολλοί από τους φίλους και την οικογένειά μου δεν καταλάβαιναν καλά το μέγεθος αυτής της βελτίωσης. Αυτό οφείλεται στο ότι δεν μπόρεσαν ποτέ να καταλάβουν πλήρως τον πόνο που ένιωσα. Αυτό το κενό με βοήθησε να δώσω νέα εκτίμηση και κατανόηση για τα αόρατα βάρη που κουβαλάμε όλοι. Ακριβώς επειδή κάποιος δεν μπορεί να δει το βάρος δεν σημαίνει ότι δεν είναι εκεί. Τώρα προσπαθώ να εξετάσω τις κρυφές προκλήσεις που μπορεί να αντιμετωπίζουν οι άνθρωποι. Ως εκπαιδευτικοί σε θέματα σπουδαστών, έχουμε την ευθύνη να προκαλούμε τους μαθητές μας, επιδεικνύοντας παράλληλα συμπόνια.

Θέλετε να βοηθήσετε άλλους; Ξεκινήστε από τον εαυτό σας: Αυτογνωσία

Ήμουν πάντα ένας εσωστρεφής και συνειδητοποιημένος άνθρωπος. Έχοντας ένα αυτοάνοσο νόσημα με αναγκάζει να είμαι σε επαφή με όλες τις πτυχές του εαυτού μου – σωματικές, ψυχικές, συναισθηματικές, πνευματικές – καθώς και σε επαφή με τη σχέση μου με το περιβάλλον και τους άλλους. Το να γνωρίζει κανείς τον εαυτό του είναι ισχυρό. Η κατανόηση και μετά το να μοιράζομαι τα δυνατά μου σημεία και τις προκλήσεις μου, μου επιτρέπει να αναθέσω και να ζητήσω βοήθεια όταν τη χρειάζομαι. Με βοηθά επίσης να μπω και να συμμετάσχω στη συζήτηση όταν νιώθω πιο παθιασμένος. Και επειδή συχνά πρέπει να κάνω check-in με τον εαυτό μου σχετικά με την ολιστική ευεξία μου, αξιολογώ συνεχώς το πού βρίσκομαι, τόσο προσωπικά όσο και επαγγελματικά — κάτι που είναι απαραίτητο για βελτίωση!

Σεβασμός στο δικό του ταξίδι

Περίπου 100 αναγνωρισμένες αυτοάνοσες διαταραχές εκδηλώνονται με πολλούς διαφορετικούς τρόπους (AARDA, 2017). Μέσα από την έρευνα και την ανακάλυψη πώς να διαχειριστώ τη δική μου ασθένεια, συνειδητοποίησα ότι αυτό που λειτουργεί για μένα μπορεί να μην λειτουργεί για άλλο άτομο και το αντίστροφο. Νομίζω ότι μπορούμε να εφαρμόσουμε την ιδέα της ατομικότητας σχεδόν σε όλα στη ζωή—ειδικά στο ταξίδι ενός μαθητή. Ακριβώς όπως οι εκπαιδευτικοί φοιτητικών υποθέσεων έχουν ακολουθήσει μοναδικούς δρόμους, οι μαθητές έχουν φτάσει στο κολέγιο σε διαφορετικούς δρόμους και δεν θα προχωρήσουν όλοι με τον ίδιο τρόπο. Οι εκπαιδευτές φοιτητικών υποθέσεων πρέπει να αναγνωρίζουν και να κατανοούν κάθε μοναδικό μαθητικό ταξίδι. Επιπλέον, είναι εξίσου σημαντικό να βοηθήσουμε τους μαθητές να κατανοήσουν και να σεβαστούν τη δική τους πορεία.

«Δεν μεγαλώνεις σε καλές στιγμές, μεγαλώνεις σε δύσκολες στιγμές»

Η αγκαλιά της θετικής αλλαγής που βίωσα ως αποτέλεσμα της ασθένειας μου έδειξε ότι σχεδόν κάθε κατάσταση, ακόμη και οι απαίσιες, οδυνηρές, απίστευτα προκλητικές, συμβάλλουν στην προσωπική ή επαγγελματική ανάπτυξη. Ένας από τους στόχους μου είναι να δείξω στους μαθητές ότι η αντιμετώπιση των προκλήσεων βοηθά στην οικοδόμηση γνώσης, αυτοπεποίθησης και ανθεκτικότητας.

Όλοι αντιμετωπίζουμε προκλήσεις στη ζωή—ίσως μια κακή μέρα, ίσως μια φοβερή χρονιά. Ανεξάρτητα από αυτό, ενθαρρύνω όλους να σκεφτούν πώς έχουν εξελιχθεί ως αποτέλεσμα λαθών ή ατυχιών. Αυτή η άσκηση έχει αλλάξει την οπτική μου για τη ζωή. Αντί να ελπίζω να αποφύγω τις δύσκολες στιγμές, αναμένω ότι οι αναπόφευκτες προκλήσεις θα με βοηθήσουν να εξελιχθώ. Και κάνοντας αυτό, μπόρεσα να δω πώς η μεγαλύτερη ταλαιπωρία μου συνέβαλε στο άτομο που είμαι σήμερα και στον εκπαιδευτικό μαθητών που είμαι ενθουσιασμένος που θα γίνω.


Αυτή η ανάρτηση είναι μέρος της σειράς #SAfit για τον Μάιο. Με τη συνεχή φασαρία του επαγγέλματός μας, δεν μπορούμε να ξεχνάμε να βάζουμε τον εαυτό μας στην κορυφή της λίστας υποχρεώσεων μας μερικές φορές. Είναι σημαντικό να θυμόμαστε να αφιερώνουμε χρόνο για τη φροντίδα του εαυτού μας και αυτή η σειρά υπογραμμίζει τον τρόπο με τον οποίο οι συνάδελφοί μας εφαρμόζουν το #SAfit στον τρόπο ζωής τους. Αυτό μπορεί να φαίνεται διαφορετικό για τον καθένα μας και το ταξίδι σας είναι δικό σας. Για περισσότερες πληροφορίες, δείτε την εισαγωγική ανάρτηση της Mandi Stewart. Φροντίστε να δείτε και τις άλλες αναρτήσεις αυτής της σειράς!